子どもが生まれてから教育に関する本をいくつも読んできましたが、その中でも『「学力」の経済学』は、モヤモヤしていた疑問をデータをもとにズバッと指摘してくれる一冊でした。理系脳の自分には特に相性が良く、納得感のある内容が多かったです。
この記事では、そんな本書の内容をかいつまんで紹介していきます。読み進めていただければ、例えばこんなことがわかります。
- 「成功体験」や体験談だけに惑わされず、データを根拠に教育を考える大切さ
- ご褒美の与え方や非認知能力など、子どものやる気や成長に関する最新の知見
- 「いい先生」や「少人数教育」といった制度の現実的な効果
教育に関しては「それ、専業主婦だからできるんだよ」「田舎ならわかるけど、都会では無理」といったように、前提条件や生活環境によって受け止め方が全然違いますよね。本書はそうした違いを踏まえつつ、データをベースに語られているので、再現性のあるヒントが多く得られます。
この記事は、次のような方におすすめです。
- 子育てや教育に関する本を読んできたけれど、体験談ばかりでモヤモヤしている方
- 「勉強させたいけど、ご褒美の与え方に悩んでいる」という方
- 非認知能力や学校制度について、データで裏付けられた情報を知りたい方
興味を持たれた方は、まずはこちらから本の詳細をご覧ください。
本の概要
本書は全5章構成で、教育を「データ」という客観的な視点から捉え直しています。体験談や一部の成功例に偏りがちな子育て論とは違い、科学的に検証された知見をベースにしているのが特徴です。
ざっくりまとめると、各章のテーマは以下のとおりです。
- 第1章： 成功体験や体験談ではなく、データに基づいて教育を考える大切さ
- 第2章： ご褒美の与え方とやる気の関係、友達や家庭環境の影響
- 第3章： 勉強の価値と非認知能力（誠実性・持続力など）の重要性
- 第4章： 少人数教育や学校制度の効果と限界
- 第5章： 良い先生とは何か、教育の質をどう高めるか
この記事では特に参考になった第1章〜第3章を中心に紹介していきます。
第1章 成功体験とデータの優位性
「子どもを全員、東大に入れた母」のような成功談は強い説得力を持ちます。しかし、著者は問いかけます。その成功は本当に“方法”の効果なのか？
たとえば、東京大学の学生の親の平均世帯年収が約1,000万円というデータが示すのは、勉強法それ自体よりも家庭の経済的背景が合否に影響している可能性です。
また、「子どもに本を読ませると賢くなる」という通説も、相関と因果の混同が起きがちです。
- もともと賢いから、本をよく読むのか？
- 本を読ませる親は教育熱心で、別の支援（環境・習慣づくり）も同時に行っているのか？
第2章 子どもへのご褒美は正しい？
子どもは未来の価値を感じにくい
子どもは将来のメリットよりも目先の楽しさを重視しがち。
「将来のために勉強は大切」と伝えるだけでは動きにくいのが現実です。
ご褒美は“成果”ではなく“インプット”に
ご褒美を与えるなら成果（テスト結果）ではなく、勉強の過程（インプット）に対してが有効。成果は運・環境の影響を受けるため、努力が報われないこともあります。過程への報酬は、勉強のやり方を導きやすく、再現性が高いのがポイント。
年齢別：効果的なご褒美の形
- 小学生まで：お金よりモノのほうが動機づけになりやすい。
- お金を与えることは有益：自分で管理・貯蓄させ、金銭感覚を育てる。
日本人の自尊心と“ほめ方”
日本人は総じて自尊心が低めとされますが、成績との強い相関は薄め。
むやみにほめすぎると自己愛（ナルシシズム）に寄るリスクもあるため、行動や努力の具体をほめるのがコツです。
ゲームは本当に悪者？
ゲームが暴力性を高める決定的証拠は弱く、時間管理とルールのほうが重要。ゲーム時間を制限しても、勉強しない子はしません。使い方の設計が肝心です。
習い事は早いほど効果的
新しい刺激は早期ほど吸収されやすい傾向。子どもの興味の芽を見つけ、早めに小さく始めて続けるのがコツです。
第3章 勉強ってそんなに大事なのか？
学力の差は、実は長期的にはそれほど大きく続かないことが多いと言われています。
今、教育の世界で注目されているのは非認知能力。具体的には、誠実性や持続力など、テストの点数では測れない力を指します。
これらは、スポーツ、ボランティア、日々の生活習慣や躾を通して鍛えることができます。
たとえば、夏休みの宿題を最後までためてしまう子は、太りやすかったり、何事も続けにくい傾向があるというデータもあります。
もちろん、勉強自体も大切ですが、それと同じくらい日々の習慣づくりや粘り強さを育むことが重要です。
全体の感想・まとめ
自分は子どもが生まれてから教育に関する本をたくさん読んできましたが、本書はデータに基づいた視点で、自分の中のモヤモヤを解消してくれる内容でした。理系脳の自分には特に刺さる部分が多かったです。
とくに参考になったのは「報酬制度」について。他の本でも触れられるテーマですが、対象が「子ども」であることをしっかり考えたうえで設計しないと、逆効果になってしまうことに気づかされました。
非認知能力についても賛否あるものの、勉強の基礎はやはり大切。学歴社会の日本では、結局「地頭＋努力」がモノを言う世界です。本書はそうしたバランス感覚を持って教育を考える助けになってくれます。
教育に関しての研究テーマは数多くあるので、何事にも「絶対」はないと思いますし、本書をそのまま信じてしまうのも良くはないと思います。あくまで自己責任。でも、子育てで袋小路に入ってしまっている人にとって「こういう考えもあるんだよ」という手助けの一つになれれば幸いです。教育に迷ったときに立ち返る一冊として、とても心強い本でした。ぜひ一度手に取ってみてください。
活字はどうしても苦手💦そんな人の為に漫画も用意されています。よろしければコチラをどうぞ。
また、赤ちゃん期の子育てについては過去記事でもまとめています。
